К таким особенностям можно отнести:
— коллективность этого вида спорта, где каждый спортсмен несет ответственность не только за личную подготовку физических, психических и теоретических качеств, уровень технико-тактического умения, но и за проявление всех этих качеств у своих товарищей, с которыми решаются одни задачи, где от действия одного зависят действия другого партнера и, более того, даже его жизнь. Этот фактор находит свое выражение в психологических отношениях в коллективе, где действия одного влияют на действия другого;
— длительные нервно-физические напряжения, при которых не хватает времени для восстановления сил организма;
— высокие требования к схоженности коллектива;
— психологическая совместимость в группе, продолжающаяся длительное время при больших нервно-физических напряжениях;
— взаимная ответственность, готовность к риску и самопожертвованию;
— большое количество сильных сбивающих факторов и сложных ситуаций, влияющих на ход восхождений;
— отсутствие зрителей, дающих оценку действиям спортсменов в сложных естественных условиях.
При оценке способностей и возможностей альпиниста основным показателем является его психологическая подготовка.
Как известно, предметом психологии являются: а) психические процессы; б) психологические черты личности; в) психологические особенности человеческой деятельности.
К психическим процессам относятся: ощущения, восприятия, воображение, мышление, память, внимание, эмоции, желания и др.
К психологическим чертам личности следует отнести направленность личности, темперамент, характер, интересы и способности.
К психологическим особенностям деятельности относятся особенности восприятия, мышления, других психических процессов, связанных с определенным родом работы (например, творчества).
Психические процессы и психологические особенности личности человека в их совокупности принято называть сознанием или, в более широком смысле, психикой.
|
|